KIMERÍTHETETLEN ONLINE TUDÁSTÁR AZ EGÉSZ CSALÁDNAK
VÁLASZD KI A SAJÁTODAT, IRATKOZZ FEL A NEKED SZÓLÓ ÚTMUTATÓ SOROZATRA
Én úgy emlékszem és ma is úgy gondolom, hogy sok minden van, amit a gyerekek meg akarnak kérdezni a környezetükben lévő felnőttektől, de végül nem teszik meg. A bennrekedt kérdések közt vannak mérhetetlenül fontosak is, olyanok, amikre a jól megadott válasz azonnali változást hozna a biztonságérzetükben.
A munkánk során nevelés szempontjából kikerülhetetlen dolgokra hívjuk fel azoknak a családoknak a figyelmét, akik veszteséget éltek át és kiskorú gyermeket nevelnek. Az ittmaradt felnőtt családtagokat tanítjuk arra, hogyan valósítsák meg azt a nevelési stratégiát, ami a veszteséget átélt gyerek(ek) világképét a számukra leginkább kedvezően módosítja.
Gyermekként kikerülni egy nehézségekkel induló élet hatásai alól — zenei közreműködéssel. A tiszta forrásból származó rend/rendszer megtapasztalása az, ami végeredményben nyugalmat teremt, bármely válságosra forduló emberi érzelmi helyzetben.
A mentálhigiénés innovációk világában, egy rendszer, ami lehetővé teszi a családoknak hogy fejlődni tudjanak, felmérhetetlen segítség gyász idején. Amikor kialakítottuk 2010-ben az alapítványok módszertanát, egyben elhatároztuk azt is, hogy a kisgyermekkor végén, el fogunk búcsúzni a gyerekektől és az útjukat onnantól másféle programjaink kísérik majd. Mindemellett gondoskodni akartunk a gyerekektől vett részleges búcsú körülményeiről. Így született meg egy egyedi emlékkönyv ötlete.
Amikor gyerekekkel kezdtünk foglalkozni és az őket ért lehetséges ártalmakat vizsgáltuk, azt a kérdést tettük fel: Miként állhat egy család rendelkezésére egy szervezet, amely tudásalapú információkkal rendelkezik az ártalmas élethelyzetek és életformák gyermekkorú túlélői számára?
Az anyák számára tervezett Ízisz program és az apák számára tervezett Orpheus-program egy-egy multimédiás tartalomszolgáltatás, amely egy jelszóval védett Online Tudástár felületen áll a családok rendelkezésére. Ez tartalmazza az érzelmi neveléssel, a gyerekek rendszeres zenehallgatásra szoktatásával, hétköznapi feladatokkal kapcsolatos tudást, ami az alapítványunk tevékenységének esszenciáját adja.
Egy szülő végleges elvesztését követően, az itt maradt gondviselők jelentik minden tudás és törődés forrását a gyerekek számára, nem az alapítványunk!
Azért is jó gyerekekkel dolgozni, mert számukra nagyon sok ELSŐ élményt lehet adni. Ha a nagy ELSŐket végig is gondoljuk és előre eltervezzük az élmény átadásának formáját és körülményeit, akkor olyan élethelyzeteket alakíthatunk ki számukra, amiben egyrészt meglepetések várják őket, másrészt katartikus élmény sorozatok, amik érzelmi szempontból nagyon hosszú távon fejtik ki kedvező hatásukat.
Az alapítvány zenei adatbázisa és a speciális élethelyzetre kialakított zenei listái kezdetben a csecsemőkorúak számára csak az altatódal adatbázison keresztül voltak elérhetőek. A családok nemcsak az ismertebb altatódalokat érik el, hanem bőségesebb válogatást az adott kultúrkör népzenekincséből, ha ezt a helyi népdal archivumok lehetővé tették.
A gyerekek a veszteség tudatosítása után, egyszerűen megtanultak a maguk módján “köszönetet mondani” dolgokért, amiket értékeltek az életükben és jobban kifejezik azt, amire tudták hogy vágyhatnak még...és ebben az elhunyt szülő közelsége egyre ritkábban szerepel már.
A gyerekek veszteségélménye kapcsán az, ami a testvérpárokkal történik, nem azonos azzal, ami az egykék gyászát jellemzi. Amikor elkezdtünk foglalkozni ezekkel a gyerekekkel, nem tudtuk ezt. Két élettel kalkuláltunk, ami megváltozott és amiben a zenének rendkívüli szerepet kell kapnia.
A zenei lejátszási listák, amit a korai szülői veszteségben érintett gyerekeknek/családoknak tervezünk, nem csak a zenehallgatás élményének rendszeresített szokásáért készülnek. Van egy másik feladatuk is, ami felette áll az egymást követő hangok szépségének: kijelölik a nap egy konkrét részének ritmusát.
A nagyszülők a személyiségük egészével képesek megváltoztatni a körülmények érzékelését a korai szülői veszteségben érintett unokáik számára. Az alapítványokban összegyűjtött tudás minden eleme a gyászoló család felnőtt tagjaira épül.
Az elveszített szülő pótlása lehetetlen, azonban a szerep amelyet a családban betöltött, vállalható. A nevelőszülőknek szánt zenei koncepció mögött az áll, hogy a szerep betölthetőségét és a változáshoz való alkalmazkodás elfogadását támogassuk.
A zene sok műfajában mérhetetlen potenciál rejlik, a mi munkánk “csak” annyiról szól, hogy ezt a potenciált végiggondolt szempontok szerint kiaknázzuk azok számára, akiken egy bizonyos élethelyzetben ez tud a legtöbbet segíteni. A zenészt az alkotás szenvedélye élteti, mi pedig az alkalmazást gondoljuk végig.
A kisgyermekkor zenei szelekciójának elkészítése során rájöttünk, hogy egy óvodáskorú gyermek zenei észlelése presztízsében is felbecsülhetetlen a tudomány számára.
Egy ilyen zenei lista szerkesztésekor háromféle tudás működik együtt: a pszichológusé, a pedagógusé és a zenei szelektoré. A cél: bemutatni a slágerré vált zenéken túli korszellemet egy iskolásnak úgy, hogy szeresse nagyon és értse maradéktalanul.
Amikor a szülőket apró gesztusokra, értékes szokásokra és nehéz tapasztalatok leküzdésére tanítjuk azért, hogy a gyerekeik számára egy trauma után is nyitott maradjon egy boldog felnőttkor lehetősége, olyan úton járunk, amire gyerekként léptünk — én mindenképp!
A gyermekkori traumát követő álom képződés jelentősége azért nagy, mert a nyugodt alvás az egyik legfontosabb egészségmegőrző szokás. A gyerekeknél a nehéz érzelmi helyzeteknek sok olyan következménye van, ami a viselkedésükben válik nyilvánvalóvá, de mindez többnyire hatással van az alvásmagatartásukra is.
Az alapítvány az Everything is love webalkalmazás fejlesztésével megnyitotta a korai szülői veszteségben érintett gyerekeknek szóló zenei ajánlás lehetőségét azok előtt a tömegek előtt, akik változatos és igényes dalokat hallgatnak a hétköznapok során.
Minden kultúrában, mindig énekeltek a szülők a gyerekeknek. Nincs még egy olyan (nem létfenntartó) gondviselői magatartás, ami ilyen következetesen maradt volna meg a szokásrendben az emberiség modern története során.
A hitben foglalt meggyőződés alapvonásai a zene minden vállfajában jelen vannak, de minket kifejezetten az érdekelt: Vannak-e a zenének és a hitnek közös és közvetlen válaszai arra, amikor egy szülőtől örökre búcsúzni kell?
A mentálhigiénés innovációk korában, a gyermekek társadalmi helyzetével kapcsolatban felhalmozott tudományos tudás, már nem passzív információgyűjtés, hanem tettek sorozata, amelyek szolgáltatások formájában, visszajutnak a Kicsikhez.
Egy történetet szeretnék mesélni arról, ahogyan egy 8 éves gyerek ösztönösen kiválasztja a hangulatához illő dalt, millió közül is. Amit választ talán rászorul a magyarázatra, de inkább a példa és a szépség miatt, mint más okból.
Azok a gyerekek, akik találkoznak az alapítványunk munkájával és akiket a családjuk támogat abban, hogy a hétköznapjaik részévé tegyék a zenehallgatást, érzékenyebb látásmódot tanulnak a világgal szemben és gazdagabb eszköztárral reagálnak rá.
A munkát amit ma végzünk az alapítványban, közel 150 évnyi kutatás teszi lehetővé, ami közvetlenül a gyerekekért folyt, szinte az összes jelentős tudományterületen. A kigyermekkor kultúrtörténete azoknak a lejegyzett emberi gesztusoknak a sorozata, ami a gyerekek helyzetének és körülményeinek rendkívüliségét állítják a középpontba.