Én úgy emlékszem és ma is úgy gondolom, hogy sok minden van, amit a gyerekek meg akarnak kérdezni a környezetükben lévő felnőttektől, de végül nem teszik meg. A bennrekedt kérdések közt vannak mérhetetlenül fontosak is, olyanok, amikre a jól megadott válasz azonnali változást hozna a biztonságérzetükben.

A kérdések az életkorukhoz illő fontos dolgokról szólnak és a megerősítés vágya miatt fogalmazódnak meg. Erre válaszul hozzuk létre 2020 nyarán a szülőknek szóló programjaink keretein belül, a beszélgetős-napló sorozatunkat, korai szülői veszteségben érintett 3–6 éves korú gyermekeket nevelő szülők és nagyszülők részére.

Egy új formátum a törődéssel és figyelemmel teli hétköznapokra

A 30 témát felölelő beszélgetős-napló sorozatot azért terveztük, hogy segítsünk az óvodás korú gyerekeket nevelő családok számára, a gyerekekkel való tartalmas beszélgetések kezdeményezését. A zenéhez kapcsolt érzés és az érzés keletkezése során lefolytatott beszélgetés egészen másként kerül a gyerekek élményei közé, felidézésük során a biztonságérzet erősödik.

A beszélgetős-naplóban lévő kérdések arra vonatkoznak, ahogyan a gyerek aktuálisan érzi magát, így lehetővé tesznek két dolgot:

1.A család következetesebben nyomon tudja követni azt, ha a gyerek szorong, ha fél, ha aggódik, ha fel van dobva, ha vár valamit, ha kétségbe van esve de mindezeket a viselkedése nem tükrözi egyértelműen.

2. Rávilágít a kérdésekre, amiket a gyerek nem tesz fel, pedig már aktuális lenne feltennie. Az adott gyermekkori fejlődés-lélektani fordulópont és a korai veszteség-traumában való érintettség miatt, megszületnek a gyerekekben kérdések. Ezeket csalogatja elő a beszélgetős-napló azért, hogy a szülő vagy a nagyszülők elmondhassák a választ, aminek a tartalmát ha kell, előre meg is fogalmazhatják magukban.

Tartalom

A beszélgetős-napló tartalmaz egy világosan érthető kérdést, amit a szülő feltehet a gyereknek. A kérdés megfogalmazása elvben lehetetlenné teszi az igen/nem választ. Tartalmazza a várható válaszok esetén az újabb visszakérdezések lehetőségét, a részletek kibontakozása érdekében, valamint van elegendő hely egy rajznak, amit a gyerekek ha akarnak, elkészíthetnek a zenehallgatás közben/után a kérdés kapcsán. A naplóban feltüntetjük, hogy melyik zeneszámok hallgatása során érdemes az adott kérdésben beszélgetést kezdeményezni a gyerekekkel és néhány esetben a beszélgetés körülményeinek leírását is megadjuk.

A korai veszteségben érintett gyerekekben ugyanazok a kérdések újabb és újabb helyzetekben kerülnek elő. Ezeket azért jó felkészülten várni, és módszeresen előhívni, mert a rájuk adott válaszok segítik a gyászfeldolgozást és ezért lerövidítik az idejét, nem engedik elszigetelődni a gyerekeket, kezdeményezik az egyensúly visszaszerzését, mélyítik a kapcsolatot az itt maradt szülővel. A kérdések eleje mindig arról szól, hogy mi a véleménye a gyereknek egy dologról. A bővített kérdések a szülők véleményét tükrözik, de a témában a gyerekeknek mindig többet kell beszélnie.

Formátum

A beszélgetős füzetnek van digitális és fizikai formátuma is (a digitális változat nyomtatható). Elindítható a digitális dokumentumból közvetlenül a zeneszám és szerepel mellette a kérdés-sorozat is. Egy beszélgetős-napló 2 hónapig jó, 10 kérdést és 20 zeneszámot tartalmaz. A kérdésekhez rendelt zenék külön is hallgathatóak és készítünk belőlük lejátszási listát is. A helyzet az instrumentális zenék választását indokolja. Egyetlen napon egy kérdést elegendő felvetni. Reméljük a formátum jövőre be tud költözni az applikációnkba és akkor integráltan lesz minden olyan eszköz egy helyen, ami az atmoszféra-teremtést segíti a beszélgetéshez.

Amit megtanultunk a zenéről, azt élményként adjuk át

A munkánk lényegét tekintve az, hogy egy élethelyzetben (kora gyermekkori szülői veszteség) megkeressük az összes olyan momentumot, amit a zene ki tud szolgálni érzelmileg. Keressük a konkrét cselekvési helyzetet a gyerekek életében, amit a zene meghatározhat, kísérhet, megszakíthat, kiegészíthet, megváltoztathat vagy felemelhet. Nem könnyű jó alkalmakat találni és olyan helyzetté formálni őket, amiben a zenének kitüntetett lehet a szerepe amellett, hogy a gyerek válaszai vannak a középpontban. A zenét a beszélgetős-naplóban háttérként használjuk, a beszélgetés érzelmi környezetének megteremtéséhez. Bármit is kezdünk a zenével, azt gondoljuk végig, hogy a veszteségben érintett gyerekek életét hogyan tudják a hangok természetes körülmények között átjárni. A zenehallgatás ebben a formátumban most a felismerés öröméről szól és a bátorságról, amit a nehéz kérdésekre adott válaszok hallgatása jelent a gyerekeknek.

A kérdések amiket a gyerekek tesznek fel és a rájuk adható pontos, érthető és teljes válaszok, emlékezetesek és fontosak, minden érintett család életében. Többnyire (sok száz közül válogatva) így hangoznak:

• Szeretsz engem? Honnan tudod? Meddig szeretsz még? Ha én nem szeretnélek mit szólnál? Észrevennéd?
• Te is elmész? Hiányoznék ha elmennék?
• Mi lesz ha nagy leszek és eltűnök? Hova tűnök?
• Aki elmegy hova megy? Mikor jön vissza? Ha nem jön, miért nem jön?
• Ha te nem mész el meddig maradsz? Ki megy el legközelebb? Aki marad miattam marad?
• Senkit sem ismerek akinek nincsen anyukája/apukája — te ismersz?

Élethelyzet

A szakmai munka része az is, hogy végiggondoljuk a szülők gyerekekkel eltöltött napjainak reális menetét és ebbe illesztjük bele azokat a többé-kevésbé kontrollált nevelési szituációkat, amik a gyász kísérésével vannak kifejezett kapcsolatban. A beszélgetős-naplókat ezért arra terveztük elsősorban, hogy azalatt lehessen őket használni, amikor utazni kell a gyerekkel, mert a napi rutinba jól illeszthető dolgok az igazán hasznosak az egyedülálló szülőnek.

Végtelen cselekvés

Hosszú a veszteség élményéből a kivezető út a gyerekek számára. Részünkről az a fontos, hogy a szülők számára kialakításuk a segítségadás változatos módjait azért, hogy abból válogatni tudjanak a saját attitűdjüknek, időbeosztásuknak és kialakult családi szokásaiknak megfelelően. Ez azt az esélyt adja meg a szülőnek, hogy harmóniává simítsa az életet felforgató esemény érzelmi hatásait úgy, hogy változtat a gyermeknevelési technikáján. Olyan eszközöket választ mindehez, amik a szándékait kreatívan kiterjesztik - a zene közreműködésével.

A beszélgetős-naplók érhetők el az Orpheus és az Ízisz-programhoz tartozó Online-tudástár felületeken, érintett családok és a gyermek-szakellátásban dolgozók számára.